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心理測試問卷之Beck抑郁問卷（Beck Depression Inventory，BDI）(Beck，1967）簡介Beck (1967)將抑郁表述為21個“癥狀一態(tài)度類別”，Beck量表的每個條目便代表一個類別。這些類別包括：心情、悲觀、失敗感、不滿、罪感、懲罰感、自厭、自責、自殺意向、痛哭、易激惹、社會退縮、猶豫不決、體象歪曲、活動受抑制、睡眠障礙、疲勞、食欲下降、體重減輕、有關軀體的先占觀

Bech一Rafaelsen躁狂量表心理測評量表（Bech一Rafaelsen Mania Rating Scale，BRMS）(Beck and Rafaelsen，1978）簡介   Bech - Rafaelsen躁狂量表主要用于評定躁狂狀態(tài)的嚴重程度。適用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂發(fā)作的成年患者，是目前應用最廣的躁狂量表。此心理測評量表評定一般采用會談與觀察相

情感量表：正性情感、負性情感、情感平衡Affect Scales：Positive Affect，Negative Affect，Affect Balance(Bradburn，1969）簡介此心理測驗量表用于測查一般人群的心理滿意程度。其10個項目是一系列描述“過去幾周”感受的是非題。如對正性情感項目回答“是”則記1分；對負性情感項目回答“否”也記1分。情感平衡的計算的方法是以正性情感分減負性情

心理測試之自信心測試 指導語：下面心理測試問卷這些問題都和你在生活中的行為有關，請你回憶自己過去生活中的表現(xiàn)，請如實回答下列各題：1、一旦你下了決心，即使 沒有人贊同，你仍會堅持做到底嗎？             是  否2、參加晚宴時，即使很想上洗手間，你也會忍著直到宴會結束嗎？   

性向測試問卷心理測試指導語：下面心理測試問卷這些問題都和你在生活中的行為有關，請你回憶自己過去生活中的表現(xiàn)，完成下列問題。1、當您和朋友一起用餐時，在選擇餐廳或是吃什么時，你常是：（1）決定者：意見不同時，通常都是決定者。（2）氣氛制造者：吃什么，很能帶動情緒氣氛。（3）附和者：隨便、沒意見。（4）意見提供者：常去否定別人之提議，自己卻又沒意見，不做決定。2、當您買衣服時，您是：（1）不易受售貨員

心理測試之心理適應性量表 指導語：下面心理測試量表這些問題都和你在學校、在家里的行為有關，請你回憶自己過去半年以來的表現(xiàn)，和下面的102種情形比較一下，每題后面有5個數(shù)字，它們的意思是：     “1”表示該題所說情況與你自己完全不符合；      “2”表示該題所說情況與你自己情況的符合程度是20

威廉斯創(chuàng)造力傾向心理測評量表一：指導語這是一份幫助你了解自己創(chuàng)造力的心理測評量表。在下列句子中，如果你發(fā)現(xiàn)某些句子所描述的情形很適合你，則請在題后的表格里“完全符合”的選項內打“√”；如果某些句子只是在部分時候適合你，則在“部分符合”的選項內打“√”； 如果某些句子對你來說根本是不可能的，則在“完全不符”的選項內打“√”。每一題都要做，不要花太多時間去思考；所有題目都沒有“正確答案”， 憑你讀完每

托蘭斯創(chuàng)造性人格自陳心理測試量表 　發(fā)散思維測驗是托蘭斯進行創(chuàng)造力研究的主要方法，但不是唯一的方法。僅就測驗而言，除創(chuàng)造思維測驗外，托蘭斯在1965年還編制了簡便。易行、有效的創(chuàng)造性人格自陳心理測試量表《你屬于哪一類人》，其中包括66個從50項有關研究中收集來的創(chuàng)造性人格特征。 　　題目形式是強迫性選擇，即二擇一式，其目的是讓受測者本人提供其創(chuàng)造人格特征的報告，以了解他們的創(chuàng)造

同學關系心理測驗問卷本心理測驗問卷可用來幫助中學生了解自己與朋友的關系， 了解自己在與同學相處過程中存在哪些典型的行為問題。由28 個陳述句組成，每個幾子后面列有“是”和“否”兩種答案。請認真閱讀每一個句子，并對照自己的實際情況，作出是或否的判斷，然后將“是”或“否”圈上。（ 1） 關于自己的煩惱有口難言。是否（ 2） 和陌生人見面感覺不自然。是否（ 3） 過分地羨慕和妒忌別人。是否（ 4） 與異

舒伯的職業(yè)價值觀心理測試量表 下面心理測試量表有60道題，請在題目前面分值處打分。最低分1分，最高分5分，分數(shù)越高代表該項內容對你來說越重要。通過測驗，你可以大致了解自己的職業(yè)價值傾向，為將來擇業(yè)提供參考依據(jù)。 分值題號題目分值題號題目1能參與救災濟貧的工作31能夠減少別人的苦難2能經常欣賞完美的工藝作品32能運用自己的鑒賞力3能經常嘗試新的構想33常需構思新的解決方法4必須花