5種模式將心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)指定的測(cè)評(píng)任務(wù)分享給受測(cè)者
李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以通過(guò)5種模式，將后臺(tái)指定的測(cè)評(píng)量表（測(cè)評(píng)任務(wù)）提供到目標(biāo)受測(cè)者面前。這五種途徑可以適應(yīng)不同用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境/條件。我想，這5種模式應(yīng)該足夠支持當(dāng)下大多數(shù)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)用戶(hù)類(lèi)型了。
不同版本類(lèi)型的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，呈現(xiàn)在受測(cè)者面前的方式是不一樣的。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)工廠在做心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的時(shí)候，要考慮自己用戶(hù)的各種類(lèi)型，由此確定產(chǎn)品的版本與使用條件。云版本架構(gòu)的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，后臺(tái)管理員用戶(hù)與前端使用者（受測(cè)者）接觸產(chǎn)品的路徑是不一樣的。另外，受測(cè)者最喜歡/習(xí)慣使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是怎樣的，也需要考慮到。
李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)云版本在開(kāi)發(fā)之初，就考慮到當(dāng)下5種常用的測(cè)評(píng)任務(wù)展現(xiàn)模式/方式，基本上可以兼顧大多數(shù)受測(cè)者的使用習(xí)慣了。
某機(jī)構(gòu)部署使用云版本的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，其中A老師發(fā)現(xiàn)，自己所管理的部門(mén)/科室，沒(méi)有專(zhuān)屬測(cè)評(píng)。在技術(shù)支持群內(nèi)問(wèn)，這種情況該怎么辦？
自己恰遇有時(shí)間，通過(guò)截圖演示，并附帶文字說(shuō)明，對(duì)A老師做指導(dǎo)。告訴她如何將后臺(tái)的心理量表，設(shè)定為全科室/部門(mén)內(nèi)部可見(jiàn)的測(cè)評(píng)任務(wù)（專(zhuān)屬測(cè)評(píng)）。這一步做好后，即可通過(guò)后面的5種類(lèi)型的分享發(fā)送模式，根據(jù)受測(cè)者的使用習(xí)慣，提供相應(yīng)的分享。
1）如果是到咨詢(xún)機(jī)構(gòu)做一對(duì)一測(cè)評(píng)，若對(duì)方?jīng)]有手機(jī)，可以直接用面對(duì)面測(cè)評(píng)：用咨詢(xún)師/心理醫(yī)生的電腦，當(dāng)面打開(kāi)測(cè)評(píng)，讓受測(cè)者完成測(cè)評(píng)。
2）可以通過(guò)分享二維碼，單獨(dú)發(fā)給受測(cè)者，或?qū)⒍S碼分享到朋友圈或微信群（QQ群內(nèi)）。受測(cè)者通掃碼登錄，直接進(jìn)入測(cè)評(píng)任務(wù)。
3）可以直接將設(shè)置好的測(cè)評(píng)任務(wù)的鏈接，發(fā)送給受測(cè)者。受測(cè)者通過(guò)鏈接登錄后直接進(jìn)入測(cè)評(píng)任務(wù)。
4）可以通過(guò)開(kāi)具測(cè)評(píng)單，將測(cè)評(píng)單打印或截圖，受測(cè)者拿著單子到另個(gè)測(cè)評(píng)終端（機(jī)房或一體機(jī)），掃碼或輸入測(cè)評(píng)號(hào)，進(jìn)入測(cè)評(píng)。
5）可以設(shè)置為全科室/部門(mén)的測(cè)評(píng)任務(wù)，讓受測(cè)者登錄客戶(hù)端，在登錄的首頁(yè)或欄目頁(yè)，有具體的測(cè)評(píng)任務(wù)提醒。
這5種模式，兼顧了單機(jī)版、局域網(wǎng)版、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)版（云部署）3種主流模式。如果不是云部署的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，則不具備微信掃碼登錄。
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【心理測(cè)評(píng)李守龍博文日記總第1465篇，2021-316】
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