心理測評系統(tǒng)數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板，即便在假期也及時(shí)發(fā)送
通過導(dǎo)入接口，李守龍心理測評系統(tǒng)單機(jī)版，是可以完成批量數(shù)據(jù)報(bào)告解讀的。對此，只需要有個(gè)模板文件將外來數(shù)據(jù)做個(gè)轉(zhuǎn)換。
用戶使用心理測評系統(tǒng)導(dǎo)入導(dǎo)出時(shí)，一般在第一次使用時(shí)，需要我們一一指導(dǎo)，熟悉后（第二次）就可以完全自己操作了。不過，有些對接的老師，可能自己不直接操作心理測評系統(tǒng)，這樣做指導(dǎo)或技術(shù)支持的時(shí)候，就有些麻煩。
假期正在野外緊張地釣魚，幾乎忘乎所以時(shí)，電話響了。接通電話后，是使用李守龍心理測評系統(tǒng)單機(jī)版的P老師。
他們在使用心理測評系統(tǒng)給某涉密單位提供團(tuán)體心理普查，需要應(yīng)對方式這個(gè)心理量表的數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板。
其實(shí)這個(gè)模板，他們自己可以從心理測評系統(tǒng)內(nèi)部導(dǎo)出來的。我要告訴P老師如何導(dǎo)出，可是P老師說，自己也不在電腦前，而且對軟件不是很熟悉。希望我提供個(gè)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的模板，她好發(fā)送給具體操作的人。
由此，只能等我回去后，才能將模板發(fā)給P老師了。
但接到P老師電話后，自己也不能安心釣魚了，干脆給同事打了個(gè)電話，讓他幫忙發(fā)送個(gè)導(dǎo)入模板給我。要不這件事壓在心上，自己也難以安心釣魚了。另外，即便是放假了，我們也有最少1位同事在電腦前值守，就是為了處理一些緊急情況。
不一會(huì)兒，文檔發(fā)來，也順手轉(zhuǎn)給P老師。對此，P老師欣喜異常。
即便是假期，雖不能保證24小時(shí)一直在線，但李守龍心理測評系統(tǒng)最少在假期中依然安排有專人不離電腦，以便處理類似的技術(shù)支持。
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【在心理測評軟件領(lǐng)域，兄弟們搞不定的找我們解決；我們解決不掉，也就不用在國內(nèi)東奔西走了。】
【李守龍博文日記總第1585篇，心理測評2022-047】
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