針對(duì)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)用戶(hù)情況，不推薦某個(gè)心理量表
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)用戶(hù)問(wèn)哪個(gè)心理量表適合他們用，我們不推薦某個(gè)被用爛的心理量表，而推薦了應(yīng)付方式問(wèn)卷。為何？
團(tuán)體心理測(cè)評(píng)不同于求助欲望強(qiáng)的一對(duì)一咨詢(xún)，包括自己付費(fèi)的個(gè)體測(cè)評(píng)。一般來(lái)說(shuō)，團(tuán)體測(cè)評(píng)都是帶有政治任務(wù)的，大家恨不得都是正常人，沒(méi)有一個(gè)人期望通過(guò)大呼隆式的團(tuán)體測(cè)評(píng)，被診斷出有問(wèn)題。如果有人期望自己被檢測(cè)出來(lái)，那一定是腦子有問(wèn)題的人。
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)客戶(hù)方的老師，拿不準(zhǔn)需要針對(duì)他們內(nèi)部員工做普測(cè)，問(wèn)詢(xún)用哪個(gè)心理量表/問(wèn)卷更適宜。
我否定了對(duì)接客服提出的某90個(gè)問(wèn)題的量表，建議推薦客戶(hù)方用應(yīng)付方式問(wèn)卷。
這是因?yàn)椋?）我做學(xué)生的時(shí)候，做被試時(shí)做過(guò)那個(gè)量表，基本上都是瞎做一通。2）研究生讀書(shū)時(shí)，幫著同門(mén)分析用這個(gè)量表做的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)基本無(wú)法使用。后來(lái)，對(duì)選項(xiàng)做分析我就覺(jué)得這個(gè)量表不應(yīng)該這樣用。3）工作后，學(xué)校研究生入學(xué)后的心理測(cè)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)也是用這個(gè)量表。后來(lái)我負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)基本沒(méi)有如實(shí)作答的。這再次驗(yàn)證了我的判斷。
這些所謂的測(cè)評(píng)或調(diào)查，沒(méi)有過(guò)程控制，沒(méi)有權(quán)威身份塑造，不可能將心理量表的作用發(fā)揮出來(lái)，多半人不會(huì)認(rèn)真作答，也就無(wú)從搜集真實(shí)數(shù)據(jù)了。
也是從那時(shí)候起，我覺(jué)得團(tuán)體測(cè)評(píng)，不同于一對(duì)一咨詢(xún)后的測(cè)評(píng)，或付費(fèi)測(cè)評(píng)。
心理老師，如果對(duì)心理量表不熟悉，不知道其使用范圍與適用人群，甚至量表使用的條件，只能是瞎胡鬧。
作為心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)者，面對(duì)用戶(hù)不清晰的地方，我們也要給出使用建議，包括用哪種量表更合適。
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李守龍心理測(cè)評(píng)軟件團(tuán)隊(duì)能承接飛機(jī)3D模擬駕駛引擎項(xiàng)目，兄弟們搞不定的心理測(cè)評(píng)預(yù)警系統(tǒng)（http://m.merrilldesigngroup.com/list-3-1.html）找我們解決；我們解決不掉，也就不用在國(guó)內(nèi)東奔西找了。
【李守龍心理測(cè)評(píng)博文日記總第1460篇，2021-311】
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