精神衛(wèi)生心理控制源量表心理測評量表
Mental Health Locus Of Control Scale
(Hill&Bale，1980）
MHLC從兩極測定了人們對治療效果的評價，一極反映了病人應對療效負責的看法，即內(nèi)控性，另一極則反映了治療者所起的作用，即外控性。
MHLC是22個條目的自評量表，另外還有6個插入題（不記分）。最初的版本包括61個條目，經(jīng)在大學生中試測后，通過統(tǒng)計學處理簡化成目前的量表。量表評分采用6分制，6分代表最為外控性，1分代表極端的內(nèi)控性，這樣量表的分值范圍在22（極端的內(nèi)控性）至132（極端的外控性）之間。
在226位大學生中測驗的結果，a=0.840重測信度研究尚未見到報告。
MHLC與Rotter氏I-E量表關系不大，而與精神衛(wèi)生起源量表有一定相關(r=0.40，P<0.001）。進一步研究提示，性別，社會經(jīng)濟狀況因素本量表的分值也有一定影響。
三、應用與評價
該量表由于內(nèi)部一致性好、結構精煉，顯示了較好的應用潛力。但到目前為止，十分缺少有關該量表的效度資料、特別是在那些正在接受治療的人群中的研究資料，同時也缺少該量表與其它心理控制源量表比較研究方面的報告。把該量表與專門的精神科量表比較應用將是一件十分有趣的研究工作。
精神衛(wèi)生心理控制源量表
MHLC問卷
說明：該問卷包含28個與精神衛(wèi)生有關的陳述句。該問卷只涉及你個人對這些問題的看法。
每一條目都附有6分制評分表，你可表達你對該條目贊同或不贊的程度。請在6個選擇中劃出一項。
1 2 3 4 5 6
很贊成 贊成 也許贊成 也許不贊成 不贊成 很不贊成
插入題 1.一個智高在160的人，從統(tǒng)計學的正態(tài)分布角度上看就是不正常的。
E 2.心理治療的對象是那些不能自己．解決問題，需要找一些比自己強的人做依靠的人．
E 3.要想從嚴重的心理問題中復原，你必須首先甘愿把自己暫時交給一位有經(jīng)驗的專業(yè)人員，由他全面負責。
插入題 4.根據(jù)精神分析理論，戀母沖突出現(xiàn)的發(fā)育階段即我們所熟知的懲罰期．(penals tage)
I 5.有心理問題的人在制定自己治療方案中應起主要作用。
E 6.那些在接受精神抖治療的人在聽取意見前不應該做出任何重大決定。
插入題7.反應性精神分裂癥的發(fā)病是級慢、潛隱的．
E 8.如果一位精神病人打算采取新的行動，專業(yè)人員應當決定他／她首先應當做什么。
I 9.決定何時終止心理治療應取決于病人而不是治療者。
E 10.心理有問題的人的生活過于復雜，以至于他們幾乎想不出自己應該做些什么來改善處境。
E 11.假如心理治療就象蓋一座房子，一個好的治療者不僅應給你提供工具，而且還應為你設計這座房子。
插入題 12. Thome Szas認為精神疾病是一個謎．
E 13.心理治療者應當告訴他們的病人如何采取健康的生活方式，而不應坐觀病人能否自己找到。
E 14.病人應盡力接受治療者關于孰是孰非的觀點。
I 15.如果某人向治療者求助，這人應當對病情改善負大部分貴任。
插入題 16.對導致焦慮的思維的有憊回避即合理化。
I 17.在心理治療中，治療者所想的不如患者所想的重要。
E 18.大部分出院的精神病人應當接受一個時期的嚴密觀察。
I 19.心理治療的目標應當由患者而不是治療者制定。
E 20.在團體治療中獲益最大的個人，幾乎總是那些對團體領導者最為留意的人。
I 21.不應鼓勵精神病人讓別人來照料他們?nèi)粘Ｋ琛?/span>
I 22.假如一位精神病人確信他／她已痊愈不需要再服藥了，他／她就可以這么做．
E 23.求助于心理治療的人的目的就是征求專家的意見并照著去做．
E 24.做為一般原則，精神科大夫代表病人做決定時，應心中坦然。
插入題 25.有關正常及異常行為是以類似方式獲得的爭議，是涉及適應不良的學習理論的核心部分．
I 26.一位好的心理治療者會鼓勵病人為自己應當做什么拿主意。
E 27.向?qū)I(yè)人員討教你的問題，要比向朋友傾訴好得多，因為專業(yè)人員的意見更有價值。
E 28.當碰到心理問題時，一個人不可能自己找到解決辦法．
上述心理測評量表，僅做介紹用，未必屬于我司心理量表庫范疇，詳詢客服。
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